251 millones de niños aún no asisten a la escuela en todo el mundo, según informa la UNESCO
31 de octubre de 2024
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) ha publicado un nuevo informe que revela que 251 millones de niños en edad escolar primaria y secundaria aún no asisten a la escuela. El informe, titulado «251 million children still out of school worldwide», destaca los desafíos persistentes para garantizar el acceso universal a la educación.
Según el informe, los niños que viven en países afectados por conflictos, pobreza y desplazamiento son los más propensos a no asistir a la escuela. En los países de bajos ingresos, más de la mitad de los niños en edad escolar primaria no están matriculados, y en los países de ingresos medianos bajos, casi una cuarta parte de los niños en edad escolar secundaria no asisten a la escuela.
El informe también destaca las disparidades entre géneros en el acceso a la educación. En todo el mundo, 1 de cada 5 niñas en edad escolar primaria y secundaria no asiste a la escuela, en comparación con 1 de cada 6 niños. Esta brecha se debe en parte a factores culturales y sociales que limitan las oportunidades de las niñas para asistir a la escuela.
El informe de la UNESCO hace un llamado a los gobiernos y a la comunidad internacional para que redoblen sus esfuerzos para garantizar que todos los niños tengan acceso a la educación. El informe recomienda invertir en educación temprana, mejorar la calidad de la enseñanza y abordar las barreras sociales y económicas que impiden que los niños asistan a la escuela.
«La educación es un derecho humano fundamental y una inversión en el futuro», dijo la Directora General de la UNESCO, Audrey Azoulay. «No podemos permitir que millones de niños se queden atrás. Debemos trabajar juntos para garantizar que todos los niños tengan la oportunidad de aprender y alcanzar su pleno potencial».
El informe de la UNESCO es un recordatorio de que la educación universal sigue siendo un desafío pendiente en muchas partes del mundo. Se necesita una acción concertada para garantizar que todos los niños tengan acceso a la educación de calidad que necesitan para prosperar.
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