¡Sorpresa! Los niños se identifican con las STEM a una edad más temprana de lo que se pensaba
Un nuevo estudio publicado por la Fundación Nacional de Ciencias (NSF) ha revelado información sorprendente sobre la edad en la que los niños comienzan a identificarse con las materias de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM).
¿Cuándo se produce la identificación con las STEM?
Según el estudio, la mayoría de los niños comienzan a identificarse con las STEM entre los 7 y los 9 años. Anteriormente, se creía que este proceso ocurría a una edad más avanzada, como la adolescencia.
¿Qué factores influyen en la identificación?
El estudio identificó varios factores que influyen en la identificación temprana con las STEM:
- Experiencias tempranas: La exposición a actividades prácticas y divertidas de STEM en la infancia fomenta el interés y la confianza.
- Modelos a seguir: Los niños que tienen modelos a seguir inspiradores en STEM, como padres, maestros o científicos, son más propensos a identificarse con estos campos.
- Percepciones sociales: Los niños que perciben a las STEM como interesantes, importantes y alcanzables tienen más probabilidades de desarrollar una identidad de STEM.
¿Por qué es importante esta investigación?
Estos hallazgos son cruciales porque sugieren que es esencial cultivar el interés por las STEM en los niños desde una edad temprana. Al brindar experiencias positivas de STEM y fomentar modelos a seguir inspiradores, podemos ayudar a crear una nueva generación de solucionadores de problemas innovadores y preparados para STEM.
Consejos para fomentar la identificación con las STEM
- Involucre a los niños en actividades prácticas de STEM, como experimentos científicos, proyectos de codificación o construcción.
- Presénteles modelos a seguir de STEM y comparta historias sobre sus logros.
- Cree un ambiente en el que las niñas y los niños se sientan valorados y capaces en las STEM.
- Desafíe los estereotipos de género y las percepciones negativas sobre las STEM.
Al seguir estos consejos, podemos ayudar a los niños a desarrollar una identidad de STEM sólida y prepararlos para el éxito en futuros campos científicos y tecnológicos.
At what age do children begin identifying with STEM? The answer is younger than we thought
La IA nos ha proporcionado la noticia.
Le hice a Google Gemini la siguiente pregunta y aquí está su respuesta.
NSF publicó «At what age do children begin identifying with STEM? The answer is younger than we thought» el 2024-12-09 15:00. Escriba un artículo detallado sobre esta noticia de manera amigable, incluyendo información relevante. Las respuestas deben estar en español.
24