Dos tercios de los creadores de contenido digital no verifican los hechos, revela una encuesta de la UNESCO
27 de noviembre de 2024
Un nuevo informe de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) ha revelado que dos tercios de los creadores de contenido digital no verifican los hechos antes de publicar. La encuesta, realizada a más de 10.000 creadores de contenido en todo el mundo, encontró que la falta de verificación de hechos se debía principalmente a una falta de tiempo y recursos.
«Estos hallazgos son preocupantes», dijo la Directora General de la UNESCO, Audrey Azoulay. «La difusión de información falsa en línea es un grave problema que puede tener consecuencias dañinas para nuestras sociedades».
La encuesta también encontró que los creadores de contenido tienen más probabilidades de verificar los hechos cuando se trata de temas que son importantes para ellos o que tienen una gran audiencia. Sin embargo, incluso en estos casos, solo un tercio de los creadores verifican los hechos regularmente.
«Necesitamos hacer más para apoyar a los creadores de contenido para que verifiquen los hechos», dijo Azoulay. «Esto incluye proporcionarles tiempo y recursos, así como capacitación sobre cómo verificar los hechos de manera efectiva».
La UNESCO está trabajando en una serie de iniciativas para ayudar a los creadores de contenido a verificar los hechos. Estas iniciativas incluyen el desarrollo de una plataforma en línea que brindará a los creadores acceso a recursos confiables de verificación de hechos, y la capacitación de capacitadores en técnicas de verificación de hechos.
La encuesta de la UNESCO es un recordatorio de la importancia de la verificación de hechos en la era digital. A medida que consumimos cada vez más información en línea, es esencial ser capaces de distinguir entre hechos y ficción. Los creadores de contenido tienen la responsabilidad de garantizar que la información que difunden sea precisa y confiable.
2/3 of digital content creators do not fact-check, UNESCO survey reveals
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